Igen, az emberi fejlődés szinte minden területe a gének által meghatározott adottságok, és a környezeti hatások kölcsönhatásainak terméke. Különösen igaz ez a pszichológiai tulajdonságokra.

Az egyik leggyakoribb tévhit a tehetséggel kapcsolatban, hogy az tűzön-vízen (őt aktívan, vagy passzívan hátráltató környezeten) át utat tör magának, bármilyen környezetben kiemelkedik, és különleges teljesítményhez vezet. A tévhit azért tartja magát ilyen makacsul a köztudatban, mert az elkallódott, időben fel nem ismert, elnyomott tehetségek (tehetség-ígéretek) a legtöbbször nem érnek el kiemelkedő teljesítményeket, ezért fel sem merül a környezetükben, hogy gyermekkori tehetségjegyeiket firtassa.

A tehetség fel nem ismerése, a gyermek fejlődését nem megfelelően támogató, vagy azt kifejezetten akadályozó szülői, vagy iskolai környezet meghatározó szerepet játszhat a tehetség elkallódásában, elfojtásában. Egyforma képességekkel induló gyerekek későbbi intelligenciakvóciensére is jelentős hatással van a család és az iskola. Különösen igaz ez a tehetségesekre: a legtöbb kutatás azt igazolja, miszerint az alacsony színvonalú környezet nagyobb romlást okoz a tehetségesek intelligenciájában, mint az átlagosakéban.